这是一个复杂且相互关联的过程，其中含有制动机制和平衡重量，至今仍引起人们的极大兴趣。根据CADEM调查（2023 年 5 月 28 日），46% 的人会投票反对该提议，34% 的人会赞成，20% 的人不知道或没有回答；在另一项更为近期的感知调查CRITERIA（数据时间为 2023 年 6 月 1 日至 5 日）中，40% 的人认为该文本将在今年 12 月归还。
正如您所见，该过程并不像其内容那么清晰。存在一定的不确定性，不确定性仍然很重要。该过程旨在通过参与机制与人们建立联系，但这些努力的结果还有待观察。
2.- 虽然没有最终文本，但专家委员会已经起草了初稿，宪法委员会可能会对其进行修改。根据最新的 CRITERIA 调查，我将提及公民关心的三个问题以及专家委员会在 Anteproyecto 中处理这些问题的方式：
社会状态
环境与自然
教育、卫生和社会保障
社会状态
第一条
智利是一个社会民主法治国家，承认基本权利和自由，并遵循财政责任原则，通过国家和私人机构促进社会权利的逐步发展。
关于环境和自然
第十二条
国家必须照顾和保护自然及其生物多样性，保护环境并 喀麦隆 数字数据 促进可持续发展。
第十六条
依法享有饮水和卫生设施的权利。国家必须保证当代人和后代人享有这一权利。
i) 在所有州，水都是供公众使用的国家资源。因此，它的统治和使用属于全国全体居民。为了公共利益，可以依法设立水资源控制权，但其行使可以受到限制。批准权是与水域有关的一项实质权利，它授权水域所有者按照法律规定的规则、时限、要求和限制使用和享用水域。
卫生、教育、社会保障
身体、精神和社会层面的健康保护权
a) 国家保障人们自由、普遍、平等和及时地获得促进、预防、保护和恢复个人健康和康复的行动。它还将同样负责协调和控制这些行动，确保其可用性、可访问性、可接受性和质量，解决其社会和环境决定因素，确保其符合法律规定。
b）国家有责任确保通过国家或私人机构按照法律规定的方式和条件实施卫生行动……
受教育的权利
a) 教育的目标是在民主社会的背景下，促进人在人生不同阶段的全面发展。