Crypto Database

召集所有电子学习爱好者！我们带着一篇全新的博客文章回来了，内容是关于电子学习评估的。当我们与主题专家合作开发多项选择题时，我们一次又一次地看到同​​样的错误，这些错误对评估的有效性和可靠性产生了很大的影响。但不要绝望，我们将向您展示如何修复它们！

电子学习评估定义
在我们开始之前，以下是您将在本文中看到的一些重要术语的定义：

有效性=如果了解内容的学习者获得高分，但不了解内容 瑞士手机号码格式 的学习者获得低分，则评估有效。

可靠性= 如果能力水平相似的学习者获得相似的分数，则评估是可靠的。这些分数可以高或低，只要它们是一致的。

举个例子，如果所有熟悉内容的学习者都获得类似的低分，那么电子学习评估就是可靠的，但不是有效的。如果所有熟悉内容的学习者都获得类似的高分，那么评估就是可靠和有效的。

关键= 多项选择题中的正确答案。

干扰项= 多项选择题中的错误答案。

选项= 多项选择题中的答案选项（关键点 + 干扰项）。

现在您已经了解了所有信息，让我们开始吧！



错误一：泄露钥匙线索
在每次电子学习评估中，学习者的测试分数 = a) 他们学到的内容 + b) 他们正确猜测的内容。

这意味着，如果您想要准确了解学习者的知识，您需要让猜出正确答案变得困难。

一些常见的赠品是：

比干扰物更长的钥匙。
包含问题中的单词或短语的键，但在干扰项中找不到该单词或短语。
比干扰项更复杂、更精确或更详细的关键。
“以上全部”或“以上都不是”作为关键词。
看看下面的问题（关键点用黄色标记）。你认为这个问题有什么问题？（提示：有几个问题！）